A、1/4場綜合防守
B、半場綜合防守
C、全場綜合防守
D、3/4場綜合防守
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A、針對性強(qiáng)
B、攻擊性強(qiáng)
C、機(jī)動性差
D、變化多樣
A、全場區(qū)域緊逼
B、進(jìn)攻3/4區(qū)域緊逼
C、進(jìn)攻半場區(qū)域緊逼
D、進(jìn)攻1/4區(qū)域緊逼
A、積極主動地在全場展開爭奪
B、爭取時間，控制比賽節(jié)奏
C、對位緊逼防守
D、展開緊逼、追防、夾擊和搶斷
A、整體性
B、靈活性
C、雙重性
D、攻擊性
A、隊員分布均勻
B、中間為高大隊員，銜接了鋒線與后衛(wèi)線
C、適用于內(nèi)線較強(qiáng)，“兩腰”攻擊力較弱的對手
D、適用于內(nèi)線較弱，“兩腰”攻擊力較強(qiáng)的對手
最新試題
運(yùn)動后吃（）可補(bǔ)充鉀離子，防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
籃球運(yùn)動員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量，超等長力量練習(xí)對發(fā)展耐力性力量更為有效。
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊精神（）
當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動過度腿抽筋的現(xiàn)象時，可以朝相反的方向活動肌肉，約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉，然后再次進(jìn)行活動，反復(fù)多次有利于改善癥狀。
學(xué)習(xí)籃球可以幫助兒童培養(yǎng)哪些品質(zhì)（）
在專項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)多采用（），訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
大強(qiáng)度的增肌訓(xùn)練，破壞原有的肌纖維，雖然一方面肌纖維會自我修復(fù)，但另一方面需要通過停止訓(xùn)練，積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建，那么肌群一般需要多久的修復(fù)時間（）
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的平衡能力（）
針對投籃時，持球手法不正確，五指未自然分開，手心托球的常見錯誤，教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動作，不包含（）
針對雙手胸前接球時，兩手指朝前，未形成半圓的常見錯誤時，教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強(qiáng)調(diào)（）