A.組合
B.轉(zhuǎn)換為元件
C.分離
D.導入到庫中
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下面用哪些方法獲取聲音文件是正確獲取的（）
①.從光盤上獲取
②通過掃描儀掃描獲取
③用軟件制作 MIDI 文件
④用錄音設(shè)備錄制
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.②
A.44.1kHz
B.20kHz
C.40kHz
D.2260
A.數(shù)字化
B.信號采樣
C.量化
D.編碼
A.CD 是當今世界上音質(zhì)最好的音頻格式
B.標準 CD 格式的采樣頻率是 44.1kHz，速率為 88KB/s，量化位數(shù) 16 位
C.CD 光盤可以在 CD 唱機中播放，也能裝在 CD-ROM 里用計算機里的各種播放軟件來播放。
D.可以直接把 CD 音頻文件復(fù)制到硬盤上播放
A.話筒輸出
B.立體聲輸出
C.線路輸出
D.波形輸出
最新試題
學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
多媒體課件呈現(xiàn)給學生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
分辨率是衡量圖像細節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細節(jié)表現(xiàn)越細膩。
中小學教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實施路徑，圍繞學校信息化教學創(chuàng)新推動教師研訓。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵，可以將頁面返回到網(wǎng)頁（）。
負責將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡稱為（）。
在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾，將這個新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過它就能實現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。