多項選擇題下列教學活動運用了感知覺差異律的有（）。
A.教師講課時，聲音要洪亮，板書要清晰
B.對于重點知識，可多次講解并提高音量
C.使用掛圖時，可將其中不需要學生看的部分遮住
D.講課時，對不同內(nèi)容要加以分析、綜合，使學生了解其中的邏輯
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1.單項選擇題我們專心致志地學習，大腦皮層某些神經(jīng)元的興奮加強了相鄰腦區(qū)的抑制，產(chǎn)生了良好的學習效果，這是（）。
A.同時性負誘導
B.同時性正誘導
C.繼時性負誘導
D.繼時性正誘導
2.單項選擇題人們認識顏色、區(qū)分高低音、按形狀分類等能力是通過人的（）形成并表現(xiàn)出來的。
A.認識過程
B.情緒狀態(tài)
C.情感過程
D.意志過程
3.單項選擇題小紅在人多嘈雜的包間內(nèi)仍然能側(cè)耳傾聽小明的甜言蜜語。這種心理現(xiàn)象是（）
A.思維
B.感覺
C.注意
D.記憶
4.單項選擇題課堂上的學生不可能、也不應該對作用于他們視覺和聽覺的刺激者做出反應，正常情況下是只集中注意教師的講授或演示。這體現(xiàn)的是以下哪種注意？（）
A.選擇性注意
B.持續(xù)性注意
C.分配性注意
D.集中性注意
5.單項選擇題我國南北朝時期的著名思想家劉晝認為：“若心不在學而強諷誦，雖入于耳而不締于心?！边@句話道出了學習過程中（）的重要性。
A.志向遠大
B.注意集中
C.興趣穩(wěn)定
D.意志堅強
最新試題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征，主要包括（）。
題型：多項選擇題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：單項選擇題
（）是原始的，是人和動物（尤其是高級動物）所特有的。
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
題型：單項選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型：單項選擇題
關于燒傷患者的康復，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題
適應障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項選擇題