填空題教師和學生是高校教育、教學活動過程中的兩個主要角色，前者通常被視之為（），后者為（）。
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2.單項選擇題一般來講，以培養(yǎng)研究生和科學研究為主的高校，其教師職務結(jié)構(gòu)多為（）。
A．“卵型”
B．“金字塔型”
C．“倒金字塔型”
D．以上都不是
3.單項選擇題教師成長過程中，獨立工作積累經(jīng)驗階段一般要經(jīng)過（）。
A．1～2年
B．2～3年
C．3～4年
D．4～5年
4.單項選擇題主要用于培養(yǎng)骨干教師和學術(shù)帶頭人的高校教師培養(yǎng)形式是（）。
A．助教進修班
B．旁聽研究生班
C．研討班
D．國內(nèi)進修、專題研討班
5.單項選擇題適用于幫助開設(shè)新課的教師提高相應的專業(yè)知識水平和教學能力的教師培養(yǎng)形式是（）。
A．崗前培訓班
B．單科進修班
C．助教進修班
D．知識講座
最新試題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型：多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
教師教學工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題