A．理論性成果
B．應(yīng)用性成果
C．階段性成果
D．實(shí)踐性成果
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A．研究教學(xué)成果
B．研究教學(xué)內(nèi)容
C．研究課程體系
D．研究教學(xué)過程
A．理論聯(lián)系實(shí)際
B．注意理論的層次性
C．加強(qiáng)綜合研究
D．改進(jìn)研究的效率
A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則
B.支持青年研究人員，開拓新的研究領(lǐng)域的原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)的原則
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益與學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則
A．清華大學(xué)
B．北京大學(xué)
C．上海交通大學(xué)
D．復(fù)旦大學(xué)
A．應(yīng)用性研究成果
B．技術(shù)性研究成果
C．實(shí)踐性研究成果
D．綜合性研究成果
最新試題
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）