問答題編制教育科研成果評價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)注意哪些要求?
您可能感興趣的試卷
最新試題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
題型:多項(xiàng)選擇題
“打破班級制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()
題型:判斷題
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
問卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法()。
題型:多項(xiàng)選擇題
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項(xiàng)選擇題
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí),為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是()
題型:單項(xiàng)選擇題
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
題型:單項(xiàng)選擇題