A．主要用來核對重要行為的呈現(xiàn)與否
B．觀察項目需預(yù)先列出表格
C．只判斷行為出現(xiàn)與否
D．提供行為性質(zhì)的材料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．自然情境中觀察與實驗室中的觀察
B．直接觀察與間接觀察
C．參與性觀察與非參與性觀察
D．結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察
A．豐富性
B．直觀性
C．具體性
D．本質(zhì)性
A．簡單隨機(jī)取樣
B．系統(tǒng)隨機(jī)取樣
C．分層隨機(jī)取樣
D．整群隨機(jī)取樣
A．問題的提出和研究方法
B．問題的提出和研究假設(shè)
C．研究假設(shè)和研究方法
D．研究假設(shè)和研究計劃
A．以純形式化符號反映事物特征
B．分析對象是具有數(shù)量關(guān)系的資料
C．強(qiáng)調(diào)結(jié)論的客觀性
D．注重整體的發(fā)展的分析
最新試題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在（）
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。
從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）