單項選擇題“從搖籃到墳墓的教育”體現(xiàn)了()。
A、教育全民化
B、教育終身化
C、教育民主化
D、教育現(xiàn)代化
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1.單項選擇題美育作為教育范疇,最早是由以下哪位思想家提出的()。
A、中國的蔡元培
B、中國的王國維
C、德國的席勒
D、美國的杜威
2.單項選擇題在運用講述法時,教師不應()。
A、盡可能地與學生原有的知識基礎發(fā)生聯(lián)系
B、在講述過程中,可不斷提出并解決問題,啟發(fā)學生思考
C、不結合其他的方法
D、為學生提供科學地認識、解決問題的范例
3.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
A、高等教育
B、在職培訓
C、繼續(xù)教育
D、終身教育
4.單項選擇題在學習管理方面,首先要抓好(),其次要抓好()。
A、思想工作,學習成績
B、課堂質量,家庭作業(yè)布置
C、課堂管理,學生檔案管理
D、課堂管理,課外活動
5.單項選擇題公元141年,四川太守大力興學,被稱之為:()
A、文翁興學;
B、蜀郡興學;
C、四川興學
最新試題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題