單項選擇題進步主義教育家所提倡的教材內容組織方式是()。
A、邏輯式組織
B、心理式組織
C、直線式組織
D、螺旋式組織
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1.單項選擇題應用問題教學法的關鍵和核心是()。
A、問題準備
B、引導學生分析問題并嘗試解決
C、教師評價
D、教師適度總結學生的各種解答
2.單項選擇題對不同學生提供有所側重、有所選擇的實踐教學培養(yǎng)平臺,這反映了什么原則()。
A、整體優(yōu)化的原則
B、有序遞進原則
C、個性化原則
D、有效性原則
3.單項選擇題大學實踐教學的特點之一是()。
A、藝術性
B、科學性
C、人文性
D、系統(tǒng)性
4.單項選擇題班級授課制的優(yōu)點之一是()。
A、有助于提高教學效率
B、有利于因材施教
C、有利于發(fā)揮學生的主動性
D、有利于女生在穩(wěn)定的班風中學習
5.單項選擇題案例設計與編寫的基本原則不包括下列中的()。
A、針對性
B、真實性
C、新穎性
D、唯一性
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題