單項(xiàng)選擇題合作學(xué)習(xí)中，教師主要作用是（）。
A.指導(dǎo)對錯(cuò)
B.維持秩序
C.把控時(shí)間
D.陪伴咨詢
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題關(guān)鍵能力應(yīng)具有（）。
A.進(jìn)取性
B.相通性和可轉(zhuǎn)換性
C.相通性
D.可轉(zhuǎn)換性
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的態(tài)度形成是通過觀察和（）進(jìn)行的。
A.主動(dòng)
B.模仿
C.客觀
D.被動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題反饋是通過讓學(xué)習(xí)者知道動(dòng)作學(xué)習(xí)的結(jié)果，來提高動(dòng)作學(xué)習(xí)的（）。
A.效果
B.持續(xù)性
C.主動(dòng)性
D.正確性
4.單項(xiàng)選擇題發(fā)展技術(shù)設(shè)計(jì)能力的策略有創(chuàng)設(shè)問題情境，（）。
A.引導(dǎo)學(xué)生積極思維
B.用好條件反射
C.尋找資源
D.不斷實(shí)踐
5.單項(xiàng)選擇題從動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)來看，有高水平、低水平、正確和（）。
A.錯(cuò)誤
B.改變
C.學(xué)習(xí)
D.提高
最新試題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）
題型：判斷題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
結(jié)合教育實(shí)踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個(gè)階段。（）
題型：判斷題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題
巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)對有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項(xiàng)選擇題