以疾病或異常行為形成的理論模型為基礎(chǔ)的，其治療的最基本的假設(shè)是：人在某種條件下經(jīng)常出現(xiàn)的行為反應(yīng)即習(xí)慣，是通過學(xué)習(xí)的過程獲得的。人的適應(yīng)性正常行為和習(xí)慣是學(xué)習(xí)來的，而非適應(yīng)性異常行為和習(xí)慣也是通過學(xué)習(xí)獲得的，既然不良的行為習(xí)慣是在一定條件下“學(xué)習(xí)”來的，那么在另一條件下通過“去學(xué)習(xí)”就可將其改變或消除。
這種心理治療理論是()
A．精神分析心理治療
B．人本主義心理治療
C．行為治療
D．認(rèn)知治療
E．支持治療
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A．代幣法
B．塑造法
C．厭惡療法
D．森田療法
E．系統(tǒng)脫敏療法
A．一級強(qiáng)化物
B．二級強(qiáng)化物
C．次級強(qiáng)化物
D．原級強(qiáng)化物
E．個人強(qiáng)化物
A．塑造法
B．示范法
C．厭惡療法
D．生物反饋法
E．滿灌療法
A．錢
B．畢業(yè)證書
C．榮譽(yù)獎狀
D．贊許
E．以上都是
A．偏頭痛
B．高血壓
C．躁狂癥
D．焦慮癥
E．失眠
A．正強(qiáng)化
B．負(fù)強(qiáng)化
C．正性懲罰
D．負(fù)性懲罰
E．泛化
A．心腦血管病
B．內(nèi)分泌病
C．呼吸系統(tǒng)疾病
D．精神性疾病
E．以上都不是
A．賭博
B．肥胖癥
C．強(qiáng)迫癥
D．性變態(tài)
E．以上都是
A．要進(jìn)行行為分析，找出目標(biāo)行為
B．評估行為治療的療效
C．選擇行為治療的具體方法
D．具體問題具體對待
E．以上每一步都需要
A．二級強(qiáng)化物又稱社會強(qiáng)化物、條件強(qiáng)化物
B．錢、關(guān)注、贊許、地位等都是二級強(qiáng)化物
C．二級強(qiáng)化物的特點(diǎn)是不容易受短缺狀態(tài)的影響
D．二級強(qiáng)化物在現(xiàn)代人類行為塑造中具有更現(xiàn)實(shí)、更有效的作用
E．以上都對
最新試題
有效的強(qiáng)化物應(yīng)具有的特點(diǎn)是()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
厭惡療法的原理是()
下列有關(guān)滿灌療法特點(diǎn)描述錯誤的是()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論，以下哪項不正確()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則，對幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
一孩子晚上上床有哭鬧行為，父母就給予安慰，結(jié)果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
下列有關(guān)二級強(qiáng)化物描述正確的是()