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填空題語文學習的自主性，是在（）層面，（）層面，（）層面上的主體性的發(fā)揮和建構(gòu)。

1.填空題教師和學生都是教學的主體，兩者之間是一種“（）”與“（）”的關(guān)系。

2.填空題實現(xiàn)（）三級課程管理，成為我國新一輪課程改革的基本思路。

3.填空題高中語文課程標準中“感覺和鑒賞”部分的要求是：閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感覺其（）魅力，發(fā)展（）。

4.填空題構(gòu)建主義的語文教育，是從（）走向“文本”的語文教育。

5.填空題語文教材建設(shè)，一要符合（）的要求，二要符合（）的要求。