單項(xiàng)選擇題人際發(fā)展的（）階段，允許對(duì)方進(jìn)入自己高度私密性的個(gè)人領(lǐng)域，分享自己的生活空間和財(cái)產(chǎn)。

A.定向
B.情感探索
C.感情交流
D.穩(wěn)定交往


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1.單項(xiàng)選擇題（）是影響人際關(guān)系的心理基礎(chǔ)。

A.行動(dòng)
B.認(rèn)知
C.情感
D.行為

2.單項(xiàng)選擇題建立良好的班級(jí)人際關(guān)系，既是教育的（），也是教育的手段。

A.目標(biāo)
B.目的
C.要求
D.任務(wù)

3.單項(xiàng)選擇題調(diào)查表明：（）教育方式的家庭學(xué)生幸福感最高

A.一般情況
B.放任不管
C.民主協(xié)商
D.嚴(yán)格管教

5.多項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)樹(shù)立良好榜樣，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)、（）、善于分享。

A.不斷進(jìn)取
B.文明禮貌
C.夫妻和睦
D.孝敬老人

最新試題

給學(xué)生安排座位涉及教育空間資源的分配，既影響學(xué)生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展，也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和班級(jí)組織紀(jì)律。

題型：判斷題

1988年，國(guó)家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。

題型：判斷題

下列選項(xiàng)中，不屬于班主任的職責(zé)與任務(wù)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在了解了班風(fēng)形成的心理機(jī)制后，對(duì)你有哪些啟示？

題型：?jiǎn)柎痤}

班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過(guò)程，都無(wú)需人文化。

題型：判斷題

個(gè)別談心不是對(duì)班干部進(jìn)行個(gè)別教育的有效形式。

題型：判斷題

“問(wèn)題學(xué)生是一個(gè)相對(duì)概念”，是與班級(jí)中的其他成員相比較而言，問(wèn)題學(xué)生只是個(gè)別的，也就是說(shuō)在一個(gè)集體中問(wèn)題學(xué)生是絕對(duì)的少數(shù)，而且問(wèn)題是相對(duì)的，可以通過(guò)教育加以轉(zhuǎn)化。

題型：判斷題

班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員，讓他們?cè)诼男新氊?zé)中增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感，促使其盡快成長(zhǎng)。

題型：判斷題

班主任的精神風(fēng)貌不是班級(jí)總體風(fēng)貌的重要影響力量。

題型：判斷題

在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語(yǔ)言？

題型：?jiǎn)柎痤}