單項(xiàng)選擇題在小學(xué)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),對于算術(shù)教材的學(xué)習(xí),學(xué)生的概括水平已普遍較高;但在語文教材的學(xué)習(xí)上,有的仍能有很高的概括水平,有的則表現(xiàn)一般,還有的非常不理想。這體現(xiàn)了()
A.小學(xué)生以具體形象思維為主
B.小學(xué)生的思維發(fā)展存在關(guān)鍵期
C.小學(xué)生具有完整的思維結(jié)構(gòu)
D.小學(xué)生的思維發(fā)展具有不平衡性
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1.單項(xiàng)選擇題期末考試中,小明有一道填空題不會做。臨近交卷時(shí),小明鬼使神差地在橫線上寫了“0”,結(jié)果卻給蒙對了。小明的這種思維屬于()
A.直覺思維
B.分析思維
C.發(fā)散思維
D.直觀動作思維
2.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人將自己過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷聯(lián)系起來編成一個(gè)短劇,這一思維過程是()
A.綜合
B.分析
C.抽象
D.概括
3.單項(xiàng)選擇題對于計(jì)算“1+2+3+4……+98+99+100=?”這個(gè)問題,高斯發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)和最后一項(xiàng)加起來、第二項(xiàng)和倒數(shù)第二項(xiàng)加起來的數(shù)字、還有……都等于101,以此類推,最后得出答案是5050。他運(yùn)用的是()
A.聚合思維
B.直覺思維
C.再造性思維
D.創(chuàng)造性思維
4.單項(xiàng)選擇題開展廣泛的聯(lián)想,舉一反三、觸類旁通,從各個(gè)角度提供解決問題的可能答案,可以培養(yǎng)學(xué)生思維的()
A.敏捷性
B.批判性
C.靈活性
D.深刻性
5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于思維間接性表現(xiàn)的表述,錯(cuò)誤的是()
A.對根本不能直接感知的事物加以反映
B.在對現(xiàn)實(shí)事物認(rèn)知的基礎(chǔ)上做出某種預(yù)見
C.從部分事物的聯(lián)系中,找出普遍的、必然的聯(lián)系
D.對不在眼前,沒有直接作用于感官的事物加以反映
最新試題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
題型:單項(xiàng)選擇題
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
題型:單項(xiàng)選擇題
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型:單項(xiàng)選擇題
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型:單項(xiàng)選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
題型:單項(xiàng)選擇題