A.《值班室管理制度》
B.《值班人員崗位職責(zé)》
C.《值班制度》
D.《巡查制度》
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A.可燃液體、可燃?xì)怏w
B.可融化固體
C.帶電設(shè)備
D.一般固體
A.要在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容
B.利用地方課程,采用班、團(tuán)、校會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報(bào)、板報(bào)、參觀和演練等多種形式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)
C.通過(guò)游戲、模擬、活動(dòng)、體驗(yàn)等主題教學(xué)活動(dòng)和豐富校園文化等方式來(lái)開(kāi)展安全教育
D.學(xué)校通過(guò)與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門(mén),以及與家庭和社會(huì)共同聯(lián)合開(kāi)展形式多樣的公共安全教育
A.保證公共安全教育的時(shí)間,開(kāi)張實(shí)踐演練活動(dòng)
B.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),重視教師隊(duì)伍建設(shè)
C.加強(qiáng)教研活動(dòng)和課題研究
D.重視加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和督導(dǎo)
A.計(jì)算機(jī)用電必須單獨(dú)設(shè)線,不和照明電路混用
B.防盜、防潮、防塵、防曬、防觸電、防火等“六防”要求
C.計(jì)算機(jī)數(shù)量超過(guò)20臺(tái)的機(jī)房不使用空氣開(kāi)關(guān),可使用閘刀
D.建立健全防雷擊設(shè)施
A.信息快速反應(yīng)機(jī)制
B.聯(lián)動(dòng)機(jī)制
C.工作推進(jìn)機(jī)制
D.應(yīng)急處置機(jī)制
最新試題
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些()。
影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括()。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
指通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和()。
學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
人際關(guān)系理論的提出者是()。