A.開展素質(zhì)教育的需要
B.復(fù)雜社會(huì)治安形式的需要
C.提高中小學(xué)生安全意識(shí)的需要
D.應(yīng)試教育的需要
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A.常規(guī)維修及保養(yǎng)
B.房屋及附屬設(shè)施的維修及保養(yǎng)
C.教室設(shè)施的維修及保養(yǎng)
D.水電設(shè)施的維修維護(hù)
A.應(yīng)在施工現(xiàn)場(chǎng)周圍構(gòu)筑安全防護(hù)欄，并設(shè)置醒目的安全警示牌
B.提醒學(xué)生切勿靠近施工現(xiàn)場(chǎng)
C.加強(qiáng)對(duì)施工人員的監(jiān)督
D.要求施工人員照章作業(yè)，注意安全，不違規(guī)施工
A.互通性原則
B.主動(dòng)性原則
C.全面性原則
D.規(guī)范性原則
A.建立起比較完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系
B.按照分級(jí)管理分級(jí)負(fù)責(zé)的原則
C.進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)
D.建立安全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制
A.按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的要求
B.根據(jù)各處室職能，明確學(xué)校安全工作責(zé)任分工
C.實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)和部門“一崗雙責(zé)”的責(zé)任制
D.建立安全管理機(jī)構(gòu)
最新試題
人際關(guān)系理論的提出者是（）。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。
（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。
指通過查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。
學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。
下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。