A.預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故
C.預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件
D.預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
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A.預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故
C.預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件
D.預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害
A.預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
C.預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害
D.預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件
A.遭到校園暴力侵害的學(xué)生,不能逆來順受或以暴制暴
B.與不法行為斗爭一定要將策略
C.遇到不法分子,要想辦法逃脫,并積極尋求幫助
D.發(fā)生沖突后,要勇敢轉(zhuǎn)出來,用法律維護自己的正當(dāng)權(quán)益
A.提高認識強化責(zé)任
B.創(chuàng)新思路加強教育
C.長期堅持,建立機制
D.采取講座和參與式培訓(xùn)(教師和安管人員的培訓(xùn)方式)
A.開展素質(zhì)教育的需要
B.復(fù)雜社會治安形式的需要
C.提高中小學(xué)生安全意識的需要
D.應(yīng)試教育的需要
最新試題
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
教師的職責(zé)包括()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
團體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
()決定教師工作具有不可替代的特點。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是()。