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填空題常插話，搶著說話（）ADHD兒童在幼兒期的行為癥狀。

1.填空題打字聊天時我們常用的“O（∩_∩）O”，屬于（）溝通交流形式。

2.填空題在講解應(yīng)用題時，根據(jù)題意畫出線段圖幫助智力障礙學(xué)生理解題意，這是教學(xué)中的（）方法。

3.填空題我們提倡的隨班就讀課程的模式是包括（）在內(nèi)的（）學(xué)生參與的融合參與課程。

4.填空題我們把將一個行為鏈分成一個個單一的刺激—反應(yīng)進(jìn)行分析的過程叫做（），也就是說把某一項技能分解成一個特定的可觀察的步驟。

5.填空題目前隨班就讀的特殊兒童學(xué)習(xí)特殊課程，主要通過（）的方式。