A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程實(shí)施
C.課程管理
D.督導(dǎo)評(píng)估
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A.水平2
B.水平3
C.水平4
D.水平5
A.引體向上
B.定向越野
C.擲實(shí)心球
D.立定跳遠(yuǎn)
A.講得多
B.練得少
C.學(xué)生獨(dú)立
D.能動(dòng)的學(xué)習(xí)
A.管理與監(jiān)督
B.管理
C.監(jiān)督
D.保障
A.單腳站立
B.懸吊練習(xí)
C.雙足腳尖走
D.以上都是
最新試題
體育與健康學(xué)科課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中課的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)是（）。
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)（）。
（）模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
球類運(yùn)動(dòng)是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球?yàn)檩d體，在開放和對(duì)抗情境中合理運(yùn)用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動(dòng)。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃，并能夠評(píng)價(jià)（），理解不同體能練習(xí)的作用。
專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是（）所需要的能力。