單項選擇題處在心理危機（）階段的個體很容易形成習得性無助。
A.警覺
B.功能惡化
C.求助
D.危機
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題處在心理危機（）階段的個體最容易受到他人的暗示和影響，咨詢員對處于這個階段的當事人影響最大。
A.警覺
B.功能惡化
C.求助
D.危機
2.單項選擇題處在心理危機（）階段的個體開始有了求助動機。
A.警覺
B.功能惡化
C.求助
D.危機
3.單項選擇題處在心理危機（）階段的個體發(fā)現(xiàn)自己習慣用來解決問題的辦法未能奏效，焦慮程度開始增加。
A.警覺
B.功能惡化
C.求助
D.危機
4.單項選擇題處在心理危機（）階段的個體不太會向他人求助，甚至不喜歡他人干涉。
A.警覺
B.功能惡化
C.求助
D.危機
5.單項選擇題個體試圖采取慣常的策略應對心理危機，說明當事人處于心理危機的（）階段。
A.警覺
B.功能惡化
C.求助
D.危機
最新試題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
題型：單項選擇題
對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。
題型：判斷題
性意識，一般指對性的理解、體驗和態(tài)度。
題型：判斷題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
題型：判斷題
良好的習慣，從對小事的注意開始，經常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內部語言進行經常的（）。
題型：多項選擇題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項選擇題
大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務中主要有（）。
題型：多項選擇題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質，這種心理被稱為（）。
題型：單項選擇題