A.特定內(nèi)容和修辭形式的適配訓(xùn)練
B.修辭形式與特定情境的適配訓(xùn)練
C.寫(xiě)作的綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
D.聽(tīng)讀訓(xùn)練
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A.題旨
B.角色
C.意圖
D.語(yǔ)境
A.活動(dòng)
B.現(xiàn)象
C.規(guī)律
D.學(xué)問(wèn)
A.適切性與形象性
B.適切性與得體性
C.形象性與規(guī)范性
D.得體性與規(guī)范性
A.靜態(tài)符號(hào)
B.非語(yǔ)言符號(hào)
C.動(dòng)態(tài)符號(hào)
D.書(shū)面符號(hào)
A.意圖
B.題旨
C.修辭義
D.語(yǔ)境義
最新試題
陳望道說(shuō)，語(yǔ)言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
?說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼聲r(shí)，為了強(qiáng)調(diào)和突出某種意思，或增強(qiáng)話(huà)語(yǔ)的氣勢(shì)，使情感抒發(fā)得充分、強(qiáng)烈，常采用結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)義相關(guān)的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對(duì)偶。
“你干嘛？再動(dòng)我不客氣了！”聲音很大，半車(chē)廂的人都能聽(tīng)到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當(dāng)儂啥人?。∩窠?jīng)??！”還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到“啪”地一下，女孩打了他一個(gè)耳光。?（請(qǐng)以聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
陳望道說(shuō)，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
?修辭不僅是一種（）等的語(yǔ)言運(yùn)用現(xiàn)象，也是一種社會(huì)行為現(xiàn)象。
修辭與寫(xiě)作關(guān)系不大。
（）首次運(yùn)用了原文與改稿的材料：不修《春秋》曰：“雨星不及地尺而復(fù)。”君子修之曰：“星隕如雨。”
（）等相統(tǒng)一，既是社會(huì)公眾關(guān)于話(huà)語(yǔ)理解的社會(huì)約定，也是言語(yǔ)交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。
詞語(yǔ)修辭，從外部關(guān)系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
在大語(yǔ)言修辭學(xué)的視野中，詞、短語(yǔ)、句子等各種語(yǔ)法單位，作為語(yǔ)言符號(hào)成了修辭符號(hào)的（），即為修辭形式，語(yǔ)法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。