單項(xiàng)選擇題以人力資源的合理配置為目的的素質(zhì)測評是（）
A、配置性測評
B、鑒定性測評
C、診斷性測評
D、選拔性測評
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1.單項(xiàng)選擇題測評可以劃分為領(lǐng)導(dǎo)干部測評、中層管理人員測評、一般人員測評等。這種分類的標(biāo)準(zhǔn)是（）
A、按測評內(nèi)容劃分
B、按測評客體劃分
C、按測評結(jié)果劃分
D、按測評目的劃分
2.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)測評可以被測評者在實(shí)際工作崗位和業(yè)績上所能達(dá)到的程度的預(yù)測，提供豐富而客觀準(zhǔn)確的有關(guān)個體（或群體）當(dāng)前發(fā)展水平的信息。這反映素質(zhì)的（）
A、預(yù)測功能
B、鑒定功能
C、導(dǎo)向功能
D、激勵功能
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)組織發(fā)展出現(xiàn)緩慢或停滯不前，甚至出現(xiàn)后退的現(xiàn)象時，采用一定的測評技術(shù)和方法對被測評者相應(yīng)要素進(jìn)行客觀的評價(jià)，找出原因并及時反饋給被測評者，幫助被測評者設(shè)計(jì)改進(jìn)的措施和方法。這是素質(zhì)測評的（）
A、診斷功能
B、預(yù)測功能
C、導(dǎo)向功能
D、鑒定功能
4.單項(xiàng)選擇題目前公認(rèn)的測量定義：“測量就是依據(jù)規(guī)則為測量對象所具有的某一特性指派一個可資比較的數(shù)字?！彼翘岢稣叩模ǎ?/a>
A、史蒂文森
B、泰羅
C、法約爾
D、韋伯
5.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)不是個體在某一時間和空間的偶然顯現(xiàn)，而是個性經(jīng)常性和一慣性的行為和特點(diǎn)、這體現(xiàn)素質(zhì)的（）
A、穩(wěn)定性
B、系統(tǒng)性
C、差異性
D、基礎(chǔ)性
最新試題
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題，其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、（）、評定的結(jié)構(gòu)化。
題型：單項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。
題型：判斷題
思維具有哪些顯著特征？
題型：問答題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項(xiàng)選擇題
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
題型：單項(xiàng)選擇題
制訂測評工作總體方案的基本原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
開發(fā)測驗(yàn)的基本步驟有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
題型：單項(xiàng)選擇題
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
題型：問答題