A.筆試
B.面試
C.機(jī)試
D.情景模擬
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A.文字書(shū)寫(xiě)
B.工具操作
C.動(dòng)作演示
D.口頭信息溝通
A.筆試
B.機(jī)試
C.情景模擬
D.面試
A.記憶廣度
B.記憶的準(zhǔn)確性
C.記憶的持久性
D.記憶范圍
A.面試
B.情景測(cè)驗(yàn)
C.試用
D.心理測(cè)驗(yàn)
A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)
B.威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)
C.南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn)
D.以上都不正確
最新試題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求:()
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)哪些決定性的作用?
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話(huà)。談話(huà)的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話(huà)稱(chēng)之為()。
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
潛能開(kāi)發(fā)有哪幾種機(jī)制?
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為()幾部分