A.活動(dòng)
B.操作
C.實(shí)踐
D.游戲
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A.輔助
B.主導(dǎo)
C.配合
D.支持
A.它應(yīng)該是什么
B.它應(yīng)該怎么樣
C.它是什么
D.將來是什么
A.小班
B.小班和中班
C.中班
D.大班
A.澆水
B.收獲
C.除草
D.施肥
A.兒童的興趣
B.老師的要求
C.兒童的理解能力
D.觀察的內(nèi)容和要求
最新試題
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進(jìn)兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是（）
技術(shù)的核心是（）
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
“生物的簡單行為”屬于（）
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時(shí)（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動(dòng)；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日?？茖W(xué)教育活動(dòng)是（）