單項(xiàng)選擇題植物的管理工作不包括()。

A.澆水
B.收獲
C.除草
D.施肥


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1.單項(xiàng)選擇題觀察記錄的內(nèi)容隨()而定。

A.兒童的興趣
B.老師的要求
C.兒童的理解能力
D.觀察的內(nèi)容和要求

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)活動(dòng)性科學(xué)游戲的表述不正確的是()。

A.宜在室外進(jìn)行
B.宜在室內(nèi)進(jìn)行
C.活動(dòng)量較大
D.能親身感受事物的特性

4.單項(xiàng)選擇題在開(kāi)展種植和飼養(yǎng)活動(dòng)過(guò)程中,必須指導(dǎo)兒童將觀察和()相結(jié)合。

A.學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.交往活動(dòng)
C.成長(zhǎng)活動(dòng)
D.探索活動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)兒童的了解可以來(lái)自于書本知識(shí),但更直接的方法是()中的研究。

A.游戲
B.活動(dòng)
C.實(shí)踐
D.學(xué)習(xí)

最新試題

“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)注幼兒的提問(wèn),維持其好奇心;給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導(dǎo)幼兒比較觀察,幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般來(lái)說(shuō),“喜歡接觸新事物,經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對(duì)已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問(wèn)題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨機(jī)式探究常見(jiàn)于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”,這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系,而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài),具有多種接納和包容可能性,時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開(kāi)放體系,這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

技術(shù)的核心是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題