A、音樂游戲
B、平行游戲
C、聯(lián)合游戲
D、獨(dú)自游戲
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你可能感興趣的試題
A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、教學(xué)游戲
A、有規(guī)則的游戲
B、集體游戲
C、教學(xué)游戲
D、活動(dòng)性游戲
A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性
B、與兒童共同游戲
C、做好保護(hù)性措施
D、加強(qiáng)與教師的溝通
A、微型
B、小型
C、中型
D、大型
A.設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場地
B.做好設(shè)計(jì)
C.布置活動(dòng)的環(huán)境
D.做好動(dòng)員工作
最新試題
系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進(jìn)行有（）有組織的觀察記錄方法。
矮小兒參加戶外運(yùn)動(dòng)多做（）運(yùn)動(dòng)。
幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷，眼球受到撞擊，會(huì)出現(xiàn)視網(wǎng)膜震蕩、出血?？闪⒓矗ǎ?，減少眼內(nèi)出血，并速送醫(yī)院。
教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況，可使其對孩子的行為做出最恰當(dāng)、（）的反應(yīng)，從而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
小班幼兒對游戲產(chǎn)生的興趣一般在（）左右。
在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時(shí)，應(yīng)注意把對事實(shí)的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評價(jià)區(qū)別開來。
布置室外場地時(shí)，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）
（）是研究兒童行為的一種古老的方法，研究者要在較長的時(shí)間里，對同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。
戶外大型玩具不宜設(shè)置過多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）
教師在親子活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對（）的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后通過總結(jié)與交流，使家長在活動(dòng)中獲得正確的教育觀念和方法。