A.進行考評總動員
B.組織構(gòu)建
C.教師自評
D.集體評議
E.結(jié)果處理
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A.目的明確
B.內(nèi)容正確
C.方法得當
D.形式合理
A.對課程方案制定過程的評價
B.對課程方案制訂結(jié)果的評價
C.對課程方案實施過程的評價
D.對課程方案實施結(jié)果的評價
E.對課程設(shè)置的評價
A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變
B.學習觀的轉(zhuǎn)變
C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變
D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變
A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀
B.理解和尊重學生
C.對學生放任管理
D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格
A.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)
B.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能
C.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)
D.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準
最新試題
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括()
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()
為了引導高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是()
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
運用實訓法的基本要求是什么()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()