A.福建船政學(xué)堂
B.中華職業(yè)學(xué)校
C.天津水師學(xué)堂
D.廣東實(shí)學(xué)館
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)與科研
B.道德與學(xué)術(shù)
C.教學(xué)與培訓(xùn)
D.理論與實(shí)操
A.終身榮譽(yù)
B.國家榮譽(yù)
C.評聘分開
D.優(yōu)勝劣汰
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
B.教師守則
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教育法
A.行為準(zhǔn)則
B.教學(xué)技能
C.道德品質(zhì)
D.管理技能
A.教書育人
B.傳授知識
C.訓(xùn)練技能
D.提高師德水平
最新試題
與工匠匹配的精神，首先，應(yīng)該具備極強(qiáng)的專業(yè)性，在專業(yè)上專心致志、（）。
十一屆三中全會以來，黨和政府把（）視為四化建設(shè)的寶貴財(cái)富，進(jìn)一步落實(shí)知識分子政策。
技工教育，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生知識、技能的培養(yǎng)，更重要在于樹立影響學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，培育（）。
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅(jiān)定職業(yè)信念，積極主動地做好教書育人的工作。
（）是一個由內(nèi)而外從認(rèn)識到理解，從理解到實(shí)踐，從實(shí)踐到反思，再從反思到升華的思想發(fā)展過程。
青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢，設(shè)定共同目標(biāo)，互助互勉，相互促進(jìn)。
教師必須嚴(yán)于律己，清楚地認(rèn)識到道德規(guī)范既用于學(xué)生，更需要用于自身的言行舉止，把（）牢牢地銘記于心。
教師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。
小趙老師作為一名年輕教師，工作富有熱情，深受學(xué)生的喜愛，所帶班級的成績也在年級里名列前茅。她想去聽與她同學(xué)科的優(yōu)秀教師小紅老師的課，小紅老師卻說：“你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不需要聽我的課了?！毙〖t老師的做法（）。
對于技工教育而言，弘揚(yáng)（）就是精心培育每一位學(xué)生，培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的高素質(zhì)人才。