單項選擇題學為人師,行為世范”體現了教師工作的哪一特征?()
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
E.多重收獲性
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1.多項選擇題具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有()。
A.獨奏者
B.伴奏者
C.協助者
D.領導者
E.促進者
2.單項選擇題德育作為社會培養(yǎng)人的重要手段,總是以其目的性、計劃性和組織性連續(xù)不斷地對人施加多方面的影響,進而促使品德的不斷發(fā)展和提高。但這種發(fā)展和提高并不是直線上升的,而是呈現一種螺旋反復、逐步上升的軌跡。這種情況表明,德育過程具有()的特點。
A.漸進性和反復性
B.社會性和實踐性
C.引導性和規(guī)約性
D.協調性和整合性
3.單項選擇題德育實施的過程中,除了以一定的價值性內容影響學生外,還要對各種關系和影響加以協調和整合,這反映了德育過程具有()的特點。
A.漸進性和反復性
B.社會性和實踐性
C.引導性和規(guī)約性
D.協調性和整合性
4.單項選擇題人在社會中生活,必然要進行多方面的活動和交往。正是通過多方面的活動和交往,人們才認識社會,認識自然,認識他人,認識自己,并形成自己的世界觀。同時,人的品德又總是通過多方面活動和交往表現出來并得到檢驗。這種情況表明,德育過程具有()的特點。
A.漸進性和反復性
B.社會性和實踐性
C.引導性和規(guī)約性
D.協調性和整合性
5.單項選擇題“嚴而有格,嚴而有方”暗含的德育原則是()。
A.嚴格要求與尊重信任相結合
B.長善救失
C.疏通引導
D.知行統一
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母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
()主張教育目的應以社會要求為邏輯起點,主張以社會發(fā)展的需要而建構教育活動。
題型:單項選擇題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
題型:判斷題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認為教育的基本內容應該是()。
題型:單項選擇題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現在()。
題型:多項選擇題