判斷題個體心理危機(jī)是學(xué)生個人認(rèn)為某一事件或境遇是個人資源和應(yīng)對機(jī)制所無法解決時(shí)，所出現(xiàn)的情感、認(rèn)知和行為方面的功能失調(diào)。

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2.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)過后，個體出現(xiàn)精神病性癥狀，這是（）。

A.順利地渡過危機(jī)
B.留下心理創(chuàng)傷
C.出現(xiàn)自傷行為
D.嚴(yán)重心理障礙

3.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)過后，個體雖然渡過了危機(jī)，但留下了心結(jié)，影響今后的生活，這是（）。

A.順利地渡過危機(jī)
B.留下心理創(chuàng)傷
C.出現(xiàn)自傷行為
D.嚴(yán)重心理障礙

4.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)后，個體學(xué)會處理危機(jī)的新方法和策略，心理健康水平得到提高，這是（）。

A.順利地渡過危機(jī)
B.留下心理創(chuàng)傷
C.出現(xiàn)自傷行為
D.嚴(yán)重心理障礙

5.多項(xiàng)選擇題心理危機(jī)發(fā)生后會有（）的結(jié)果。

A.順利地渡過危機(jī)
B.留下心理創(chuàng)傷
C.出現(xiàn)自傷行為
D.嚴(yán)重心理障礙

最新試題

（）指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時(shí)所體驗(yàn)到的一種挫折感受。

題型：單項(xiàng)選擇題

當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，合理的爭吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。

題型：判斷題

消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識、進(jìn)行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。

題型：判斷題

良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進(jìn)行經(jīng)常的（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運(yùn)用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。

題型：單項(xiàng)選擇題

人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。

題型：判斷題

美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。

題型：判斷題

（）往往對人、對事敏感多疑。

題型：單項(xiàng)選擇題