多項選擇題造成教師職業(yè)倦怠的原因有（）。
A.性格原因
B.工作壓力過大
C.角色沖突
D.低成就感
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1.單項選擇題（）是刻意在自身和工作對象間保持距離，對工作對象和環(huán)境采取冷漠、忽視的態(tài)度，對工作敷衍了事。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
2.單項選擇題（）是消極地評價自己，并伴有工作能力體驗和成就體驗的下降，認為工作不但不能發(fā)揮自身才能，而且是枯燥無味的繁瑣事物。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
3.單項選擇題沒有活力，沒有工作熱情，感到自己的感情處于極度疲勞的狀態(tài)是（）。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
4.單項選擇題（）是職業(yè)倦怠的核心癥狀表現(xiàn)。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
5.單項選擇題個體無法應(yīng)付外界超出個人的能力、精力和體力的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭的狀態(tài)是（）。
A.心理氣氛
B.職業(yè)倦怠
C.人格取向
D.自居作用
最新試題
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
題型：單項選擇題
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識、進行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
題型：判斷題
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
題型：單項選擇題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
題型：判斷題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
題型：單項選擇題
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
題型：單項選擇題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
心身問題可以按反應(yīng)特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。
題型：單項選擇題