單項選擇題從20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立第一種創(chuàng)造技法——智力激勵法以來,全世界已涌現(xiàn)出創(chuàng)新技法()多種。
A.500
B.600
C.700
D.1000
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1.單項選擇題文化進化不具有的機制是()。
A.修復(fù)機制
B.遺傳機制
C.變異機制
D.社會選擇機制
2.單項選擇題從文化歷史角度劃分,有()。
A.個體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
3.單項選擇題吉爾福特認(rèn)為,一個人的創(chuàng)造力不具備的特征是()。
A.呆板性
B.變通性
C.獨特性
D.流暢性
4.單項選擇題我國政府組織變革過程中,生態(tài)部門不包括()。
A.能源部
B.教育部
C.國土資源部
D.水利部
5.單項選擇題()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
A.文化創(chuàng)新
B.科技創(chuàng)新
C.制度創(chuàng)新
D.理論創(chuàng)新
最新試題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)
題型:判斷題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
題型:填空題
堅持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對唯心的和機械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點
題型:判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行()思維活動。
題型:填空題
時間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
題型:判斷題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型:判斷題
對兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型:判斷題