問答題對(duì)ADHD兒童的生態(tài)環(huán)境的支持主要包括座位的調(diào)整與視覺提示兩部分,其中在座位調(diào)整比較好的做法有什么?
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下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
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告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是()的范例。
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開始語言教學(xué)前,孩子應(yīng)該具備哪些能力()。
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關(guān)于微營養(yǎng)素,下列說法錯(cuò)誤的是()。
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個(gè)別化教育計(jì)劃會(huì)議的內(nèi)容包括哪些()。
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融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是()。
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以下關(guān)于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
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在給一個(gè)中級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí),可以考慮()。
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關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題