單項(xiàng)選擇題以不傷害自己和他人的健康，不破壞社會(huì)道德生活的方式，把心理上積存的郁悶統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄出來(lái)，這種方法屬于情緒調(diào)節(jié)中的（）。

A.呼吸調(diào)節(jié)法
B.表情調(diào)節(jié)法
C.自主訓(xùn)練法
D.合理宣泄法


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1.單項(xiàng)選擇題心理輔導(dǎo)目標(biāo)的制定原則不包含（）。

A.由輔導(dǎo)雙方共同制定目標(biāo)
B.中間目標(biāo)和終極目標(biāo)相統(tǒng)一
C.輔導(dǎo)目標(biāo)必須具體可行
D.保證輔導(dǎo)目標(biāo)的全面性

3.單項(xiàng)選擇題人格表現(xiàn)出“思想、行為固執(zhí)，敏感多疑，自以為是”等主要特點(diǎn)，這種人格屬于（）。

A.強(qiáng)迫性人格
B.攻擊性人格
C.偏執(zhí)型人格
D.癔癥型人格

4.單項(xiàng)選擇題治療中學(xué)生異性交往緊張問(wèn)題最經(jīng)典的方法是（）。

A.放松法
B.暴露法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.示范法

5.單項(xiàng)選擇題不適用于多動(dòng)癥兒童的輔導(dǎo)方法是（）。

A.系統(tǒng)脫敏法
B.精力釋放法
C.自控訓(xùn)練法
D.行為強(qiáng)化法

最新試題

心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助李曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯(cuò)，因而平時(shí)稍有失誤就極度焦慮，張老師通過(guò)改變認(rèn)知偏差來(lái)幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。

題型：?jiǎn)柎痤}

這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問(wèn)題？針對(duì)她的問(wèn)題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療？

題型：?jiǎn)柎痤}

小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過(guò)程，叫做（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的基本途徑。

題型：?jiǎn)柎痤}

“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢？

題型：?jiǎn)柎痤}