A.電子郵件
B.信息網(wǎng)絡(luò)
C.個(gè)人記事本
D.公司會(huì)議
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)的選擇與整合
B.其他公司知識(shí)的共享
C.平衡員工間知識(shí)水平的構(gòu)成
D.平衡知識(shí)的供與求
A.工作經(jīng)驗(yàn)
B.說(shuō)明書(shū)
C.知識(shí)手冊(cè)
D.數(shù)學(xué)公式
A.知識(shí)的生成
B.知識(shí)的復(fù)制
C.知識(shí)的編纂
D.知識(shí)的轉(zhuǎn)換
A.知識(shí)遷移
B.知識(shí)創(chuàng)造
C.持續(xù)創(chuàng)新
D.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
A.甚至的拓展空間是有限的
B.知識(shí)可以被儲(chǔ)存在人的大腦中
C.知識(shí)可以被共享
D.知識(shí)常常以摘要的形式存在
最新試題
要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊(duì),首先要正視團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員間的文化差異,同時(shí)用積極的眼光看待這種差異。
霍夫斯泰德的文化維度理論的在跨文化管理理論發(fā)展中的貢獻(xiàn)是什么?
簡(jiǎn)述文化的兩種比喻。
說(shuō)明子公司、分公司、母公司的區(qū)別。
雙重文化認(rèn)同是專(zhuān)門(mén)研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個(gè)體,他們所經(jīng)歷的文化沖突以及對(duì)這兩種文化的距離感。
簡(jiǎn)述跨文化整合的模式。
在雙文化團(tuán)隊(duì)中,外群體成員做了值得稱(chēng)贊的行為,人們就會(huì)把它歸因?yàn)閮?nèi)在因素。
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來(lái)的?()
簡(jiǎn)述跨文化條件下企業(yè)文化整合方式。
如何運(yùn)用文化整合管理對(duì)跨文化企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?