A.知識(shí)遷移
B.知識(shí)創(chuàng)造
C.持續(xù)創(chuàng)新
D.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
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A.甚至的拓展空間是有限的
B.知識(shí)可以被儲(chǔ)存在人的大腦中
C.知識(shí)可以被共享
D.知識(shí)常常以摘要的形式存在
A.技術(shù)創(chuàng)新
B.知識(shí)儲(chǔ)備
C.戰(zhàn)略網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
D.國(guó)際化企業(yè)管理
A.社會(huì)化
B.文字化
C.內(nèi)在化
D.外在化
A.知識(shí)共享要求相互信任
B.知識(shí)應(yīng)具有創(chuàng)造性,因此應(yīng)該鼓勵(lì)出乎意料的方式開發(fā)知識(shí)
C.知識(shí)來源并存在書本中
D.技術(shù)導(dǎo)致新的知識(shí)行為
A.學(xué)會(huì)一門外語,并且達(dá)到發(fā)音純正,達(dá)到精通的水平
B.對(duì)異國(guó)語言文化的尊重
C.了解不同文化的差異
D.耐心包容、謙虛謹(jǐn)慎
最新試題
價(jià)值觀在文化的洋蔥圖中位于()。
簡(jiǎn)述文化的兩種比喻。
在跨文化團(tuán)隊(duì)中,“團(tuán)隊(duì)分裂”現(xiàn)象在多文化團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)得最鮮明。
跨文化的人力資源管理是一門關(guān)于人的管理如何適應(yīng)文化特征的學(xué)科。
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來的?()
文化的范疇包括哪些內(nèi)容?
簡(jiǎn)述文化相容策略和文化滲透策略。
勒溫提出了兩類交往方式:U類方式和G類方式。
雙文化團(tuán)隊(duì)具備產(chǎn)生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
簡(jiǎn)述跨國(guó)公司處理文化差異的戰(zhàn)略方法。