A.協(xié)作式跨文化學(xué)習(xí)
B.跨文化的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
C.信任的跨文化轉(zhuǎn)換
D.交互式翻譯
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A.電子郵件
B.信息網(wǎng)絡(luò)
C.個(gè)人記事本
D.公司會(huì)議
A.知識(shí)的選擇與整合
B.其他公司知識(shí)的共享
C.平衡員工間知識(shí)水平的構(gòu)成
D.平衡知識(shí)的供與求
A.工作經(jīng)驗(yàn)
B.說(shuō)明書
C.知識(shí)手冊(cè)
D.數(shù)學(xué)公式
A.知識(shí)的生成
B.知識(shí)的復(fù)制
C.知識(shí)的編纂
D.知識(shí)的轉(zhuǎn)換
A.知識(shí)遷移
B.知識(shí)創(chuàng)造
C.持續(xù)創(chuàng)新
D.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
最新試題
價(jià)值觀在文化的洋蔥圖中位于()。
簡(jiǎn)述跨文化營(yíng)銷管理的意義。
團(tuán)隊(duì)成員的文化異質(zhì)性本身并不影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,績(jī)效的直接影響因素其實(shí)是團(tuán)隊(duì)成員交往過(guò)程中所產(chǎn)生的對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的感知。
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來(lái)的?()
跨文化的人力資源管理是一門關(guān)于人的管理如何適應(yīng)文化特征的學(xué)科。
勒溫提出了兩類交往方式:U類方式和G類方式。
根據(jù)霍夫斯泰德的理論,哪個(gè)國(guó)家個(gè)人主義的得分最高?()
簡(jiǎn)述跨文化溝通障礙的特征。
共同文化管理有哪些特征?
要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊(duì),首先要正視團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員間的文化差異,同時(shí)用積極的眼光看待這種差異。