單項(xiàng)選擇題公務(wù)員日常沖突中,尤其是上級(jí)和下級(jí)發(fā)生沖突時(shí),上級(jí)較易采用以下哪種沖突管理策略。()
A、合作
B、回避
C、妥協(xié)
D、競(jìng)爭(zhēng)
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1.單項(xiàng)選擇題非正式組織意義上的關(guān)系,包括平等關(guān)系和以下哪種關(guān)系。()
A、親友關(guān)系
B、等級(jí)關(guān)系
C、職業(yè)關(guān)系
D、情感關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題以下哪種沖突是組織力圖避免或竭力轉(zhuǎn)換的。()
A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、情緒沖突
D、關(guān)系沖突
3.單項(xiàng)選擇題以下哪種沖突表現(xiàn)為敵意對(duì)抗和個(gè)人反感等,團(tuán)隊(duì)成員往往會(huì)感覺(jué)到彼此之間的不一致或不協(xié)調(diào),進(jìn)而產(chǎn)生緊張、憤怒、敵意或其它負(fù)面的情緒,屬于個(gè)人情緒導(dǎo)向。()
A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、情緒沖突
D、關(guān)系沖突
4.單項(xiàng)選擇題在心理沖突面前,我們通常可能采取三種應(yīng)對(duì)方式,其中不包括()
A、問(wèn)題解決
B、認(rèn)知評(píng)價(jià)
C、回避
D、合作
5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于公務(wù)員身份的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
A、社會(huì)人
B、經(jīng)濟(jì)人
C、公共人
D、獨(dú)立人
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不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
題型:判斷題
環(huán)境因素不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效,是員工援助計(jì)劃的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列屬于生活中提升自信方法的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過(guò)“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
題型:判斷題
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采取()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題