單項選擇題有悖于企業(yè)培訓目的的選項是()。
A、分離人崗匹配;
B、提高員工的技術水平;
C、提高員工的綜合素質;
D、有效溝通、團結協(xié)作。
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1.單項選擇題教學活動基本環(huán)節(jié)不包括以下哪一項?()
A、備課和上課;
B、課堂練習;
C、課外輔導和檢查與評定學生成績;
D、作業(yè)的布置與批改。
2.單項選擇題以崗擇人、()是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑。
A、以人配崗;
B、人崗相適;
C、自由選擇;
D、合理競爭。
3.單項選擇題培訓是創(chuàng)建一個(),價值在于對學員經(jīng)驗和智慧的開發(fā),實質是在理論與實踐之間搭建橋梁。
A、空間;
B、過程;
C、平臺;
D、機會。
4.單項選擇題一名合格的培訓師首先要具備一些基本的職業(yè)素質,比如專業(yè)精神與職業(yè)道德、教材規(guī)劃、設計與編制能力、()、教學考核與評估能力等。
A、親和力;
B、幽默感;
C、教學能力;
D、熱情度。
5.單項選擇題培訓師應用提升()倍課程信息量的方法,來緩解課程信息量準備不足造成的緊張情緒。
A、1-2;
B、3-10;
C、2-10;
D、1-5。
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企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是()。
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勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
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人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
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職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
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人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
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