單項(xiàng)選擇題考慮到組卷的方便及可重復(fù)利用性，題庫(kù)的數(shù)量一般在一套題的（）倍左右。

A、2；
B、5；
C、10；
D、20。


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1.單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)代培訓(xùn)中，（）是在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中始終是認(rèn)識(shí)的主體和發(fā)展的主體。

A、培訓(xùn)師；
B、學(xué)員；
C、培訓(xùn)目標(biāo)；
D、培訓(xùn)需求。

2.單項(xiàng)選擇題（）是指對(duì)一個(gè)人自身的沖動(dòng)感情以及欲望施加的控制。

A、注意力；
B、自控力；
C、關(guān)注力；
D、執(zhí)行力。

3.單項(xiàng)選擇題（）是中斷教學(xué)活動(dòng)，制止問(wèn)題行為發(fā)展，以維持課堂紀(jì)律，恢復(fù)正常教學(xué)運(yùn)行的組織方式。

A、顯性組織教學(xué)；
B、隱性組織教學(xué)；
C、巡視；
D、提問(wèn)。

4.單項(xiàng)選擇題制作PPT的原則是盡量簡(jiǎn)單，“keepitsimpleandstupid”，有人就把它簡(jiǎn)化為（）原則。

A、SIMPLE；
B、KISS；
C、STUPID；
D、簡(jiǎn)單化。

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)的輸入是（），輸出是教案或單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

A、培訓(xùn)目標(biāo)；
B、培訓(xùn)需求；
C、培訓(xùn)方案；
D、培訓(xùn)場(chǎng)所。

最新試題

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。

題型：多項(xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。

題型：多項(xiàng)選擇題

對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

題型：?jiǎn)柎痤}

有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

題型：?jiǎn)柎痤}

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題