單項選擇題人們利用自己的意識通過理智的權衡作用，去解決政治生活、精神生活、道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量是（）
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
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1.單項選擇題人們在一定的品德認識、情感、意志的支配和調(diào)節(jié)下，在行動上對他人、對社會、對自然做出的反映是（）
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
2.單項選擇題作為個人品德的重要外部表現(xiàn)形式和客觀標志，是衡量一個人品德水平高下的重要標志的是（）
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
3.單項選擇題學生由于缺乏道德知識、經(jīng)驗而呈現(xiàn)出認識上的差距或產(chǎn)生的錯誤思想、行為與道德要求的矛盾屬于（）
A.認識性質的矛盾
B.能力性質的矛盾
C.思想性質的矛盾
D.情感性質的矛盾
4.單項選擇題由于青少年學生道德能力不強、未能履行道德要求而出差錯產(chǎn)生的矛盾屬于（）
A.認識性質的矛盾
B.能力性質的矛盾
C.思想性質的矛盾
D.情感性質的矛盾
5.單項選擇題由于學生沾染上或已形成某些不良的思想與習氣，因而不能遵循或根本不愿遵循道德規(guī)范犯了錯誤而產(chǎn)生的矛盾屬于（）
A.認識性質的矛盾
B.能力性質的矛盾
C.思想性質的矛盾
D.情感性質的矛盾
最新試題
簡述學生指導的德育意義。
題型：問答題
開展班級個體指導的方法中，說理、問題解決、行為指導和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導的基本方法。
題型：判斷題
師生關系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型：判斷題
學校德育測評的組織和實施主要包括測評時間與時機的選擇、測評空間的組織、測評人員的選用以及組織實施的一般步驟四個方面。
題型：判斷題
學生指導中，生活指導主要涉及課程模塊的選擇、升學、就業(yè)等。
題型：判斷題
簡述矯治學生不良品行的方法。
題型：問答題
在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。
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家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。
題型：判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯，所以只要把活動課程視為“德育的主導課程”，其他課程形式可以不考慮。
題型：判斷題
簡述小學德育整體構想的主要步驟。
題型：問答題