填空題對()進(jìn)行分類的目的是為了更好的了解學(xué)生的障礙特點(diǎn)以及由此特點(diǎn)引起的困難,據(jù)此對他們實(shí)施教育和康復(fù),讓他們更好的適應(yīng)環(huán)境,獲得更好的生存體驗(yàn)。
您可能感興趣的試卷
最新試題
作為一種心理治療方法,在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí),應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型:判斷題
以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
題型:多項(xiàng)選擇題
在沙游治療過程中,()。
題型:單項(xiàng)選擇題
契約具有哪些特點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是()的范例。
題型:多項(xiàng)選擇題
開始語言教學(xué)前,孩子應(yīng)該具備哪些能力()。
題型:多項(xiàng)選擇題
融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題