A.自強(qiáng)自立的過(guò)程
B.轉(zhuǎn)變思想的過(guò)程
C.樹(shù)立人生觀的過(guò)程
D.解決求職的問(wèn)題
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A.電話咨詢
B.團(tuán)體咨詢
C.現(xiàn)場(chǎng)咨詢
D.門診咨詢
A.阻抗
B.移情
C.抵消
D.強(qiáng)化
A.情緒阻抗
B.內(nèi)容阻抗
C.性格阻抗
D.關(guān)系阻抗
A.情緒阻抗
B.內(nèi)容阻抗
C.性格阻抗
D.關(guān)系阻抗
A.情緒阻抗
B.內(nèi)容阻抗
C.性格阻抗
D.關(guān)系阻抗
最新試題
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。
在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括（）。
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。