A.為人師表
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
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A.關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生,信任學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁
D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
A.為人師表
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
A.嚴(yán)格要求
B.熱愛學(xué)生
C.公正平等
D.贊賞引導(dǎo)
A.關(guān)愛學(xué)生
B.全面發(fā)展
C.大眾教育
D.個性化教學(xué)
A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.關(guān)愛學(xué)生
最新試題
午餐時,趙老師要求幼兒要安靜吃飯,不要說話,但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為()。
幼兒園教師()是指教師個人對幼兒園教師職業(yè)的向往和追求。
()是教師作用的最突出的體現(xiàn),也是教師最難扮演好的角色。
中班的妙妙最近幾天來園時都會哭鬧一會兒,夏老師哄不住后不耐煩地說:“你再哭,就把你送到小班去”。夏老師的這種做法()。
“只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時,才能更有利于學(xué)生的完善與發(fā)展。”這說明了教師職業(yè)道德的()特點(diǎn)。
幼兒園教師對幼兒的問題、困難和需要的敏銳的把握,對幼兒想法和感受的傾聽與接納,這是對教師作為()角色的要求。
幼兒并非是等待教師灌輸?shù)摹叭萜鳌?,幼兒是活生生的人。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的()。
教師接受學(xué)生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。
幼兒園教師職業(yè)良心在實(shí)施教育行為時起著指導(dǎo)作用、監(jiān)督規(guī)范作用和()。
教育有法可循,但無定法。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的()。