A.改進(jìn)
B.激勵
C.導(dǎo)向
D.選拔
E.鑒定
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A.教育功能
B.導(dǎo)向功能
C.激勵功能
D.研究功能
A.設(shè)計上
B.評分上
C.結(jié)構(gòu)上
D.以上都是
A.個體內(nèi)差異評價
B.常模參照標(biāo)準(zhǔn)評價
C.真實(shí)性評價
D.單項評價
A.目標(biāo)參照評價
B.他人評價
C.定量評價
D.常模參照評價
A.目標(biāo)參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.達(dá)成度評價
D.常摸參照評價
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()