多項選擇題班主任與家長進行溝通時,應該避免()。
A、告狀式
B、命令式
C、訓誡式
D、平等交流
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1.多項選擇題備課一般包括以下幾個部分()。
A、確定教學目標
B、加工教學內(nèi)容
C、選擇教學行為
D、撰寫教案
2.多項選擇題德育目標的確定受到()制約。
A、社會發(fā)展因素中的政治思想道德對德育目標的確定的要求
B、教師的德育水平
C、社會發(fā)展因素中的生產(chǎn)力
D、德育對象的發(fā)展狀況
3.多項選擇題導致個人價值與社會價值發(fā)生矛盾或沖突的情形有()。
A、自我中心的個人主義
B、獨善其身的個人主義
C、專制主義社會
D、民主主義社會
4.多項選擇題以下哪些教育目的論屬于個人本位論()。
A、盧梭的自然主義教育目的論
B、哈耶克等人的自由主義教育目的論
C、存在主義教育目的論
D、涂爾干社會學派教育目的論
5.多項選擇題教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在()。
A、對不同學生的因材施教
B、對教學內(nèi)容不斷地重新加工
C、對教學方法不斷地重新調(diào)整
D、教師的教育機智
最新試題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間,中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
我們應該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題