判斷題古代沒有專門的語文課程，但有漫長的兒童識字、語句訓(xùn)練和習作八股文的歷史。（）
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最新試題
在學生與文本對話的過程中，教師應(yīng)該尊重學生對文本的不同認識。
題型：判斷題
小學語文主題教學遵循小學教育的基本規(guī)律，始終堅守（）立場。
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1950年，教育部頒布了（）。
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九年義務(wù)教育階段規(guī)定，小學語文課程設(shè)置約占總課時的（）。
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傳統(tǒng)識字教學主張先集中讀書。（）
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在學習漢語拼音時要聯(lián)系學生的行為讀準拼音。
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漢語拼音是語文學習必須掌握的工具。
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學生初步學習了拼音方法，還要經(jīng)過大量的“耳聽手寫”才能把知識轉(zhuǎn)化為能力。
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2001年《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》值得關(guān)注的是努力構(gòu)建完整的評價體系。
題型：判斷題
1978年2月國家教委頒布了第一部大綱《小學語文教學大綱（試行草案）》，1980年又做了修改。其特點之一是（）。
題型：單項選擇題