A.小學(xué)語文課程暫行標(biāo)準(zhǔn)（草案）
B.小學(xué)語文教學(xué)大綱
C.全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱
D.九年制小語大綱
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- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
你可能感興趣的試題
A.18％—20％
B.20％—22％
C.23％—25％
D.26％
A.獲取自然界和社會生活的知識
B.獲取學(xué)校和社會生活的知識
C.獲取自然界和家庭生活的知識
D.具體知識
A.兒童
B.孩子
C.少年
D.學(xué)生
A.讓學(xué)生對寫話感興趣，寫自己想說的話
B.讓學(xué)生樂于書面表達(dá)，能不拘形式地寫下見聞
C.讓學(xué)生能寫簡單的紀(jì)實文和想象文
D.讓學(xué)生能寫常見的應(yīng)用文
最新試題
拼音不能幫助學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)生與文本對話的過程中，教師應(yīng)該尊重學(xué)生對文本的不同認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)漢語拼音時要聯(lián)系學(xué)生的行為讀準(zhǔn)拼音。
小學(xué)語文寫作教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化練筆寫作。（）
作文訓(xùn)練具有（）作用和陶冶思想品德的作用。
在現(xiàn)代漢語寫作教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)寫作情境的方法有（）。
現(xiàn)代閱讀理論認(rèn)為文本意義是在讀者與文本的對話中構(gòu)建的。
結(jié)合統(tǒng)編版小學(xué)語文教材“快樂讀書吧”和學(xué)校推薦必讀書單，設(shè)置文學(xué)（）課、閱讀（）課、閱讀（）課、閱讀（）課，豐富學(xué)生閱讀體驗。
1950年8月中央人民政府教育部頒發(fā)了《小學(xué)語文課程暫行標(biāo)準(zhǔn)（草案）》的特點正確的是（）。
韓愈強(qiáng)調(diào)（）。