多項選擇題小學教材中介紹的統(tǒng)計圖有（）。
A.條形統(tǒng)計圖
B.折線統(tǒng)計圖
C.扇形統(tǒng)計圖
D.單式統(tǒng)計圖
E.復式統(tǒng)計圖
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1.單項選擇題結(jié)構(gòu)教學法的主要代表人物是（）。
A.根舍因
B.加涅
C.布魯姆
D.布魯納
2.單項選擇題反映一個測驗達到既定目標的成功程度是該測驗的（）。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
3.單項選擇題向兩段無限延伸，沒有端點的線稱為（）。
A.線段
B.射線
C.直線
D.曲線
4.單項選擇題我國從（）起，將課程“小學算術(shù)”改稱為“小學數(shù)學”。
A.1976年
B.1978年
C.1992年
D.1997年
5.單項選擇題乘法口訣有大九九和小九九兩種，小九九共有（）句。
A.81
B.90
C.54
D.45
最新試題
根據(jù)課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。
題型：單項選擇題
小學生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學生（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。
題型：單項選擇題
小學生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
一般說來，數(shù)學素質(zhì)包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型：判斷題
在小學、特別是低年級的數(shù)學學習中，由于概念積累不多，認知水平又低，所以他們對數(shù)學概念的學習較多的是按（）的方式進行。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
題型：單項選擇題