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你可能感興趣的試題
A.同一次測評(píng)只能針對(duì)一個(gè)重要的測評(píng)目標(biāo)開展
B.同一次測評(píng)中可能要完成多個(gè)測評(píng)目標(biāo)
C.測評(píng)目標(biāo)的確定要符合人員素質(zhì)測評(píng)的科學(xué)性要求
D.在實(shí)施素質(zhì)測評(píng)前,為了減少不必要的誤差必須要提前收集一些測評(píng)過程中所需的資料和數(shù)據(jù)
E.確定人員素質(zhì)測評(píng)的內(nèi)容時(shí),越全面越好
A.被測評(píng)者的職務(wù)層次
B.被測評(píng)者的企業(yè)產(chǎn)品特點(diǎn)
C.被測評(píng)者的組織管理方式
D.測評(píng)的目的
E.測評(píng)的主體
A.人與組織的匹配
B.工作要求與人的素質(zhì)的匹配
C.工作報(bào)酬與人的需求的匹配
D.人與人的匹配
E.崗位與崗位的匹配
A.合作精神
B.決斷力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.行政管理能力
E.學(xué)習(xí)能力
最新試題
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
當(dāng)使用S-R-T測評(píng)模式間接測評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()
使不同被測評(píng)者的成績具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
基礎(chǔ)知識(shí)測評(píng)又稱為廣度考試或()。
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是()